Câu hỏi 6
1. Giáo viên chia lớp thành hai đội.
2. Các em tìm hiểu mối quan hệ giữa lực, diện tích và áp suất qua một trò chơi.
3. Cần hai quả bóng bay, một bút chì nhọn, một vật đầu tù (ví dụ nắp bút), đồng hồ đo thời gian và kính bảo hộ.
4. Bơm hai quả bóng đến cùng kích thước.
5. Giáo viên xác định vạch xuất phát.
6. Giáo viên giao bút chì nhọn cho một đội và vật đầu tù cho đội kia.
7. Chọn một người trong đội làm người chọc vỡ bóng.
8. Trò chơi bắt đầu khi giáo viên hoặc trọng tài hô “Bắt đầu!”.
9. Người chọc bóng chạy tới quả bóng của đội mình.
10. Người chọc bóng phải làm vỡ bóng chỉ bằng vật đã được giao (bút chì nhọn hoặc vật đầu tù).
11. Ghi thời gian người chọc bóng cần để làm vỡ bóng.
12. Đổi vai với đội kia và lặp lại trò chơi.
13. Thảo luận các câu hỏi trong nhóm.
c. Có thể cải tiến thí nghiệm thế nào để phép thử công bằng?
2. Các em tìm hiểu mối quan hệ giữa lực, diện tích và áp suất qua một trò chơi.
3. Cần hai quả bóng bay, một bút chì nhọn, một vật đầu tù (ví dụ nắp bút), đồng hồ đo thời gian và kính bảo hộ.
4. Bơm hai quả bóng đến cùng kích thước.
5. Giáo viên xác định vạch xuất phát.
6. Giáo viên giao bút chì nhọn cho một đội và vật đầu tù cho đội kia.
7. Chọn một người trong đội làm người chọc vỡ bóng.
8. Trò chơi bắt đầu khi giáo viên hoặc trọng tài hô “Bắt đầu!”.
9. Người chọc bóng chạy tới quả bóng của đội mình.
10. Người chọc bóng phải làm vỡ bóng chỉ bằng vật đã được giao (bút chì nhọn hoặc vật đầu tù).
11. Ghi thời gian người chọc bóng cần để làm vỡ bóng.
12. Đổi vai với đội kia và lặp lại trò chơi.
13. Thảo luận các câu hỏi trong nhóm.
c. Có thể cải tiến thí nghiệm thế nào để phép thử công bằng?
