Skip to content / Đến nội dung
SachHeCam.com

Cambridge Secondary (7-9). Stage 8. Science. Learner's Book - Unit 3: Lực và năng lượng

Câu hỏi 1

Thảo luận nhóm. Đơn vị của lực là gì?

Câu hỏi 2

Lực được biểu diễn thế nào trên sơ đồ?

Câu hỏi 3

Mọi vật trên Trái Đất luôn chịu ít nhất một lực. Điều này có đúng không?

Câu hỏi 4

Mô tả thế nào là “các lực cân bằng”.

Câu hỏi 5

Một hộp nằm trên sàn và đứng yên.

Vẽ sơ đồ và ghi tên mọi lực tác dụng lên hộp.

Câu hỏi 6

Một hộp nằm trên sàn và đứng yên.

Arun đẩy hộp sang ngang nhưng hộp không chuyển động. Vẽ sơ đồ khác và ghi tên mọi lực tác dụng lên hộp khi Arun đẩy.

Câu hỏi 7

Kéo co là trò chơi gồm hai đội cùng kéo một sợi dây. Đội kéo dây về phía mình thắng. Hình vẽ có đội A và đội B. Cả hai đội đang kéo nhưng dây chưa chuyển động. Dùng kiến thức về lực để trả lời.

Hình minh họa câu hỏi

Giải thích vì sao dây không chuyển động.

Câu hỏi 8

Kéo co là trò chơi gồm hai đội cùng kéo một sợi dây. Đội kéo dây về phía mình thắng. Hình vẽ có đội A và đội B. Cả hai đội đang kéo nhưng dây chưa chuyển động. Dùng kiến thức về lực để trả lời.

Hình minh họa câu hỏi

Dây bắt đầu chuyển động về phía đội B. Nêu hai thay đổi có thể gây ra điều này.

Câu hỏi 9

Sơ đồ cho thấy các lực tác dụng lên máy bay đang bay.

Hình minh họa câu hỏi

Giải thích vì sao máy bay bay với tốc độ không đổi.

Câu hỏi 10

Sơ đồ cho thấy các lực tác dụng lên máy bay đang bay.

Hình minh họa câu hỏi

Giải thích vì sao máy bay không lên cao hoặc hạ thấp.

Câu hỏi 11

Sơ đồ cho thấy các lực tác dụng lên máy bay đang bay.

Hình minh họa câu hỏi

Lực nào cần tăng để máy bay bay nhanh hơn?

Câu hỏi 12

Sơ đồ cho thấy các lực tác dụng lên máy bay đang bay.

Hình minh họa câu hỏi

Lực nào cần tăng để máy bay lên cao hơn?

Câu hỏi 13

Sơ đồ cho thấy các lực tác dụng lên máy bay đang bay.

Hình minh họa câu hỏi

Lực nào cần giảm để máy bay hạ thấp?

Câu hỏi 14

Sơ đồ cho thấy các lực tác dụng lên máy bay đang bay.

Hình minh họa câu hỏi

Lực nào cần giảm để máy bay bay nhanh hơn?

Câu hỏi 15

Hình vẽ cho thấy tàu đồ chơi chạy trên đường ray tròn. Đầu tàu có động cơ điện làm tàu chuyển động. Tàu chạy theo đường tròn với tốc độ không đổi. Nêu chữ cái của mũi tên chỉ hướng:

Hình minh họa câu hỏi

lực kéo làm tàu chạy

Câu hỏi 16

Hình vẽ cho thấy tàu đồ chơi chạy trên đường ray tròn. Đầu tàu có động cơ điện làm tàu chuyển động. Tàu chạy theo đường tròn với tốc độ không đổi. Nêu chữ cái của mũi tên chỉ hướng:

Hình minh họa câu hỏi

lực ma sát tác dụng lên đầu tàu

Câu hỏi 17

Hình vẽ cho thấy tàu đồ chơi chạy trên đường ray tròn. Đầu tàu có động cơ điện làm tàu chuyển động. Tàu chạy theo đường tròn với tốc độ không đổi. Nêu chữ cái của mũi tên chỉ hướng:

Hình minh họa câu hỏi

lực giữ cho tàu chuyển động theo đường tròn.

Câu hỏi 18

Lực cân bằng hay không cân bằng?
Trên tờ giấy lớn, kẻ bảng hai cột: lực cân bằng và lực không cân bằng. Xếp các tình huống sau vào cột đúng:
- xe máy đang rẽ
- bạn nam trượt ván chậm dần
- bóng bowling lăn thẳng với tốc độ không đổi
- bạn nữ trên xích đu chuyển động nhanh dần
- máy tính nằm trên bàn
- trực thăng bay thẳng lên với tốc độ không đổi
- quả dừa rơi khỏi cây và nhanh dần.

Câu hỏi 19

Thực hành: Đo lực cân bằng và không cân bằng. Làm theo cặp. Chuẩn bị hai lực kế, dây, băng dính màu và kéo. Lắp như hình. Mỗi bạn giữ một lực kế; dây căng và dấu băng dính trên dây thẳng với dấu trên bàn. Hai bạn kéo bằng lực bằng nhau, ví dụ 4 N.

Hình minh họa câu hỏi

Hai bạn phải kéo theo hướng nào để hai dấu băng dính vẫn thẳng nhau?

Câu hỏi 20

Thực hành: Đo lực cân bằng và không cân bằng. Làm theo cặp. Chuẩn bị hai lực kế, dây, băng dính màu và kéo. Lắp như hình. Mỗi bạn giữ một lực kế; dây căng và dấu băng dính trên dây thẳng với dấu trên bàn. Hai bạn kéo bằng lực bằng nhau, ví dụ 4 N.

Hình minh họa câu hỏi

Cả hai bạn tăng lực kéo lên, ví dụ 8 N. Giải thích vì sao dây vẫn đứng yên dù lực tăng.
0
0
GIỎ HÀNG
Empty CartGIỎ CHƯA CÓ GÌQUAY LẠI SHOP