Unit 4: Duy trì sự sống

Nhìn hình bên trong cơ thể người.

Hãy chỉ vào cơ thể của em để cho thấy vị trí của não (brain), tim (heart), phổi (lungs), dạ dày (stomach) và ruột (intestines).

Viết một mẩu giấy ghi chú: em nghĩ mỗi bộ phận này làm việc gì?

Em có cảm thấy tim mình đang đập không?

Em đã bao giờ cảm thấy tim đập nhanh hơn sau khi chạy hoặc chơi chưa?

Marcus và Zara đang tìm hiểu xem tim của hai bạn đập nhanh lên thế nào khi vận động (exercise). Nhìn biểu đồ cột về nhịp tim (heart rate) của Zara.



Nhịp tim của Zara trước khi vận động là bao nhiêu?

(Viết số nhịp mỗi phút.)

Marcus và Zara đang tìm hiểu xem tim của hai bạn đập nhanh lên thế nào khi vận động (exercise). Nhìn biểu đồ cột về nhịp tim (heart rate) của Zara.



Nhịp tim của Zara sau khi vận động là bao nhiêu?

(Viết số nhịp mỗi phút.)

Marcus và Zara đang tìm hiểu xem tim của hai bạn đập nhanh lên thế nào khi vận động (exercise). Nhìn biểu đồ cột về nhịp tim (heart rate) của Zara.



Nhịp tim của Zara sau hai phút nghỉ là bao nhiêu?

(Viết số nhịp mỗi phút.)

Marcus và Zara đang tìm hiểu xem tim của hai bạn đập nhanh lên thế nào khi vận động (exercise). Nhìn biểu đồ cột về nhịp tim (heart rate) của Zara.



Biểu đồ cột cho thấy một quy luật. Em có nghĩ quy luật này luôn xảy ra khi em vận động rồi dừng lại không?

Bây giờ hãy dùng đồng hồ để đo mạch của một người bạn khi nghỉ, sau 1 phút vận động và hai phút sau đó. Em có thấy quy luật tương tự không: nhịp tim tăng lên rồi trở về nhịp tim khi nghỉ?

Có bao nhiêu hơi thở trong một phút?

Hãy đoán xem em sẽ thở bao nhiêu lần trong một phút. Đoán số lần khi nghỉ, rồi đoán số lần sau khi vận động.

Khi em ngồi nghỉ, hãy đếm số lần em hít vào trong một phút. Đây là nhịp thở (breathing rate) của em khi nghỉ.

Sau đó, sau một phút vận động nhẹ, hãy đếm số lần thở trong một phút nữa. Đây là nhịp thở của em sau khi vận động.

Hãy làm một bảng từ kết quả của em. Dùng các tiêu đề cột này:

| Em đoán số hơi thở trong một phút khi nghỉ | Em đoán số hơi thở trong một phút sau khi vận động | Số hơi thở trong một phút khi nghỉ | Số hơi thở trong một phút sau khi vận động |
|:-:|:-:|:-:|:-:|
| | | | |

Dự đoán của em có đúng không?

Sofia và Marcus đo số hơi thở mỗi phút của hai thầy cô giáo. Các bạn ghi kết quả vào bảng này.

| Người | Tuổi | Dự đoán khi nghỉ | Nhịp thở khi nghỉ | Dự đoán sau khi vận động | Nhịp thở sau khi vận động |
|:-|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|
| Sofia | 11 | 20 | 26 | 40 | 50 |
| Marcus | 11 | 35 | 27 | 45 | 48 |
| Mr. Zan (thầy Zan) | 31 | 30 | 23 | 40 | 41 |
| Mrs. Bell (cô Bell) | 29 | 25 | 24 | 35 | 39 |

Vì sao nhịp thở mỗi phút luôn tăng lên sau khi vận động?

Sofia và Marcus đo số hơi thở mỗi phút của hai thầy cô giáo. Các bạn ghi kết quả vào bảng này.

| Người | Tuổi | Dự đoán khi nghỉ | Nhịp thở khi nghỉ | Dự đoán sau khi vận động | Nhịp thở sau khi vận động |
|:-|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|
| Sofia | 11 | 20 | 26 | 40 | 50 |
| Marcus | 11 | 35 | 27 | 45 | 48 |
| Mr. Zan (thầy Zan) | 31 | 30 | 23 | 40 | 41 |
| Mrs. Bell (cô Bell) | 29 | 25 | 24 | 35 | 39 |

Nhịp thở mỗi phút của ai tăng nhiều nhất?

Sofia và Marcus đo số hơi thở mỗi phút của hai thầy cô giáo. Các bạn ghi kết quả vào bảng này.

| Người | Tuổi | Dự đoán khi nghỉ | Nhịp thở khi nghỉ | Dự đoán sau khi vận động | Nhịp thở sau khi vận động |
|:-|:-:|:-:|:-:|:-:|:-:|
| Sofia | 11 | 20 | 26 | 40 | 50 |
| Marcus | 11 | 35 | 27 | 45 | 48 |
| Mr. Zan (thầy Zan) | 31 | 30 | 23 | 40 | 41 |
| Mrs. Bell (cô Bell) | 29 | 25 | 24 | 35 | 39 |

Vì sao nhịp thở mỗi phút của người lớn thấp hơn của trẻ em?

Cơ quan nào làm máu đi khắp cơ thể em?

Em có nhớ lần nào em phải suy nghĩ rất nhiều không?

Em có biết trò chơi nào làm não phải làm việc nhiều không?

Rèn luyện bộ não!

Chơi một ván cờ ca-rô (noughts and crosses) với một người bạn.

Trò chơi có làm em phải suy nghĩ không? Muốn thắng, em phải nghĩ nhiều.

Bây giờ hãy nghĩ cách làm trò chơi hay hơn. Có thể chơi ba người không? Hay dùng bảng 4 × 4?

Hãy tìm cách chơi trò chơi mới.

Chỉ trò chơi mới cho các bạn xem.

Việc này có làm não em phải làm việc không? Em đã thử ý tưởng mới nào chưa? Em có cảm thấy não mình làm việc nhiều không?

Đố vui các cơ quan

Cắt một tờ giấy thành bốn mảnh. Trên mỗi mảnh vẽ một cơ quan của cơ thể: tim (heart), phổi (lungs), não (brain), dạ dày (stomach) và ruột (intestines). Lật úp từng mảnh giấy. Nhờ một người bạn chọn một mảnh, rồi bạn ấy đưa cho em xem. Em phải nói tên cơ quan và cơ quan đó làm việc gì. Sau đó em viết câu trả lời ở mặt sau mảnh giấy.

Hai bạn thay phiên nhau làm tiếp. Cả hai bạn có trả lời đúng hết không?

- Trong hình đang xảy ra điều gì?
- Tiếp theo trong cuộc đời của con vật này sẽ xảy ra điều gì?
- Em nhìn thấy những bộ phận cơ thể nào trên những con vật này?

Nhìn các con vật trong bảng. Hãy chỉ vào các bộ phận cơ thể khác nhau của chúng.

Hãy nghĩ ra một con vật khác cho mỗi nhóm.