Cambridge Secondary (7-9). Stage 8. MCE Science. Workbook - Unit 11: Từ tính

Từ hóa một ghim hoặc kim bằng cách vuốt nam châm thanh dọc theo kim theo một chiều, nhấc nam châm lên trước khi đưa về đầu kim; lặp lại 50 lần. Vẽ rồi cắt một hình tròn bằng giấy sáp nhỏ hơn miệng bát, ghi N, E, S, W và luồn kim qua giấy theo hướng N–S. Thả giấy và kim nổi trên mặt nước. Làm dưới sự giám sát của người lớn vì kim và kéo sắc nhọn. Kim và giấy chuyển động như thế nào?

Từ hóa một ghim hoặc kim bằng cách vuốt nam châm thanh dọc theo kim theo một chiều, nhấc nam châm lên trước khi đưa về đầu kim; lặp lại 50 lần. Vẽ rồi cắt một hình tròn bằng giấy sáp nhỏ hơn miệng bát, ghi N, E, S, W và luồn kim qua giấy theo hướng N–S. Thả giấy và kim nổi trên mặt nước. Làm dưới sự giám sát của người lớn vì kim và kéo sắc nhọn. Vì sao kim chuyển động như trong câu 6 (quan sát của em về kim và giấy nổi trên nước)?

Từ hóa một ghim hoặc kim bằng cách vuốt nam châm thanh dọc theo kim theo một chiều, nhấc nam châm lên trước khi đưa về đầu kim; lặp lại 50 lần. Vẽ rồi cắt một hình tròn bằng giấy sáp nhỏ hơn miệng bát, ghi N, E, S, W và luồn kim qua giấy theo hướng N–S. Thả giấy và kim nổi trên mặt nước. Làm dưới sự giám sát của người lớn vì kim và kéo sắc nhọn. Điều này chứng tỏ lõi Trái Đất hoạt động giống một nam châm khổng lồ như thế nào?

Làm nam châm điện bằng dây đồng có vỏ cách điện quấn chặt quanh đinh sắt, chừa vài xentimét dây ở mỗi đầu và tuốt lớp cách điện ở cả hai đầu. Nối hai đầu dây với hai cực của pin 9 V; có thể dùng công tắc để đóng và ngắt mạch. Ngắt điện ngay sau mỗi lần thử vì dây có thể nóng lên. Khi mạch đã nối kín, nam châm điện sẵn sàng hoạt động. Thử bằng cách đưa nó lại gần một số vật kim loại nhỏ. Điều gì xảy ra?

Làm nam châm điện bằng dây đồng có vỏ cách điện quấn chặt quanh đinh sắt, chừa vài xentimét dây ở mỗi đầu và tuốt lớp cách điện ở cả hai đầu. Nối hai đầu dây với hai cực của pin 9 V; có thể dùng công tắc để đóng và ngắt mạch. Ngắt điện ngay sau mỗi lần thử vì dây có thể nóng lên. Em có thể cải tiến thiết kế nam châm điện của mình như thế nào?

Em chưa chắc về những khái niệm nào? Em muốn tìm hiểu thêm điều gì trong chương này? Hãy viết ra.

Mô tả cách dùng một tờ giấy và mạt sắt để tìm hiểu từ trường quanh một nam châm thanh.

Dùng các số từ 1 đến 5 đánh số các bước để thể hiện cách máy MRI quét và tạo ảnh chi tiết bên trong cơ thể.

□ Khi tắt sóng vô tuyến, các nguyên tử hiđrô trở về hướng sắp xếp ban đầu và giải phóng năng lượng.

□ Từ trường mạnh làm các nguyên tử hiđrô trong cơ thể định hướng.

□ Máy MRI truyền sóng vô tuyến vào cơ thể và các nguyên tử hiđrô hấp thụ chúng.

□ Máy MRI phát hiện năng lượng được giải phóng và dùng nó tạo ảnh chi tiết bên trong cơ thể.

□ Bệnh nhân nằm trên giường và được đưa vào giữa một nam châm lớn hình vòng.

Peter rắc mạt sắt lên một tờ giấy đặt trên hai nam châm. Bạn ấy quan sát thấy hình dạng sau trên giấy.



Hình dạng này biểu diễn điều gì?

Peter rắc mạt sắt lên một tờ giấy đặt trên hai nam châm. Bạn ấy quan sát thấy hình dạng sau trên giấy.



Đánh dấu (✓) vào ô đúng về các nam châm trong bố trí của Peter: □ các cực cùng tên □ các cực khác tên.

Peter rắc mạt sắt lên một tờ giấy đặt trên hai nam châm. Bạn ấy quan sát thấy hình dạng sau trên giấy.



Đánh dấu (✓) vào ô đúng về các nam châm trong bố trí của Peter: □ lực hút □ lực đẩy.

Mô tả cách dùng la bàn để cho thấy Trái Đất có từ trường. Em có thể vẽ sơ đồ có nhãn để giải thích.

Chú thích hình: iron nail = đinh sắt; cell = pin; paper clips = kẹp giấy.

Aisha làm một nam châm điện như trong hình và dùng nó để hút kẹp giấy. Aisha dự đoán rằng nếu thêm pin thì nam châm điện sẽ mạnh hơn. Bạn ấy tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán. Bảng cho biết kết quả.



| Số pin | Số kẹp giấy bị hút |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 7 |
| 3 | 9 |
| 4 | 10 |
| 5 | 11 |

Dự đoán của bạn ấy có đúng không? Giải thích câu trả lời.

Chú thích hình: iron nail = đinh sắt; cell = pin; paper clips = kẹp giấy.

Aisha làm một nam châm điện như trong hình và dùng nó để hút kẹp giấy. Aisha dự đoán rằng nếu thêm pin thì nam châm điện sẽ mạnh hơn. Bạn ấy tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán. Bảng cho biết kết quả.



| Số pin | Số kẹp giấy bị hút |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 7 |
| 3 | 9 |
| 4 | 10 |
| 5 | 11 |

Biểu diễn kết quả của bạn ấy trên lưới dưới đây.

Chú thích hình: iron nail = đinh sắt; cell = pin; paper clips = kẹp giấy.

Aisha làm một nam châm điện như trong hình và dùng nó để hút kẹp giấy. Aisha dự đoán rằng nếu thêm pin thì nam châm điện sẽ mạnh hơn. Bạn ấy tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán. Bảng cho biết kết quả.



| Số pin | Số kẹp giấy bị hút |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 7 |
| 3 | 9 |
| 4 | 10 |
| 5 | 11 |

Aisha có thể cải thiện thí nghiệm như thế nào?

Chú thích hình: iron nail = đinh sắt; cell = pin; paper clips = kẹp giấy.

Aisha làm một nam châm điện như trong hình và dùng nó để hút kẹp giấy. Aisha dự đoán rằng nếu thêm pin thì nam châm điện sẽ mạnh hơn. Bạn ấy tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán. Bảng cho biết kết quả.



| Số pin | Số kẹp giấy bị hút |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 7 |
| 3 | 9 |
| 4 | 10 |
| 5 | 11 |

Bạn ấy còn có thể tăng độ mạnh của nam châm điện bằng cách nào khác?

Chú thích hình: iron nail = đinh sắt; cell = pin; paper clips = kẹp giấy.

Aisha làm một nam châm điện như trong hình và dùng nó để hút kẹp giấy. Aisha dự đoán rằng nếu thêm pin thì nam châm điện sẽ mạnh hơn. Bạn ấy tiến hành thí nghiệm để kiểm tra dự đoán. Bảng cho biết kết quả.



| Số pin | Số kẹp giấy bị hút |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 7 |
| 3 | 9 |
| 4 | 10 |
| 5 | 11 |

Nếu Aisha dùng tám pin thì có bao nhiêu kẹp giấy bị hút? Giải thích câu trả lời.

Nêu hai ví dụ về ứng dụng của nam châm điện trong công nghiệp. Mô tả ngắn gọn cách các nam châm điện hoạt động.