Vẽ năm đường tròn đồng tâm trên giấy trắng với đường kính: 100 mm, 80 mm, 60 mm, 40 mm, 20 mm. Tô màu theo chú giải: đường tròn 100 mm: xanh lá; 80 mm: nâu đậm; 60 mm: nâu nhạt; 40 mm: cam; 20 mm: vàng. Ghi nhãn các vùng tròn để biểu diễn các lớp của Trái Đất. Có thể tham khảo trang 289 của Student’s Book nếu cần.
Trong mô hình, năm đường tròn đồng tâm có đường kính 100, 80, 60, 40 và 20 mm, biểu diễn lần lượt vỏ, manti trên, manti dưới, nhân ngoài và nhân trong từ ngoài vào tâm. Mô hình này giúp em hiểu cấu trúc bên trong Trái Đất như thế nào? Mô hình có những hạn chế gì?
Làm việc theo cặp. Cẩn thận phết một lớp kem phủ bánh thật mềm, dày lên đĩa tròn lớn. Đặt bánh quy trên kem để tìm hiểu cách các mảng kiến tạo chuyển động ở những ranh giới khác nhau. Không ăn uống bất cứ thứ gì trong phòng thí nghiệm khoa học. Dùng hiểu biết về mảng kiến tạo để dự đoán bánh quy sẽ chuyển động thế nào trên lớp kem. Đánh dấu (✓) vào ô cạnh phát biểu đúng.
- Bánh quy sẽ không chuyển động được.
- Bánh quy sẽ chuyển động chậm nhưng tự do.
Làm việc theo cặp. Cẩn thận phết một lớp kem phủ bánh thật mềm, dày lên đĩa tròn lớn. Đặt bánh quy trên kem để tìm hiểu cách các mảng kiến tạo chuyển động ở những ranh giới khác nhau. Không ăn uống bất cứ thứ gì trong phòng thí nghiệm khoa học. Làm mô hình ranh giới phân kỳ. Đặt hai bánh quy trên kem sao cho chúng chạm nhẹ nhau. Chậm rãi, cẩn thận kéo chúng tách xa nhau. Vẽ sơ đồ biểu diễn ranh giới phân kỳ.
Làm việc theo cặp. Cẩn thận phết một lớp kem phủ bánh thật mềm, dày lên đĩa tròn lớn. Đặt bánh quy trên kem để tìm hiểu cách các mảng kiến tạo chuyển động ở những ranh giới khác nhau. Không ăn uống bất cứ thứ gì trong phòng thí nghiệm khoa học. Làm mô hình ranh giới trượt bằng. Cẩn thận đặt thêm hai bánh quy trên kem sao cho chúng chạm nhẹ nhau. Chậm rãi, cẩn thận di chuyển bánh theo hai chiều ngược nhau: một bánh về phía trên đĩa, bánh kia về phía dưới. Vẽ sơ đồ biểu diễn ranh giới trượt bằng.
Làm việc theo cặp. Cẩn thận phết một lớp kem phủ bánh thật mềm, dày lên đĩa tròn lớn. Đặt bánh quy trên kem để tìm hiểu cách các mảng kiến tạo chuyển động ở những ranh giới khác nhau. Không ăn uống bất cứ thứ gì trong phòng thí nghiệm khoa học. Làm mô hình ranh giới hội tụ. Cẩn thận đặt hai bánh quy cuối cùng trên kem sao cho chúng chạm nhẹ nhau. Chậm rãi, cẩn thận đẩy chúng về phía nhau cho đến khi một bánh đẩy bánh kia lên hoặc trượt xuống dưới bánh kia, hoặc cả hai vỡ thành những mảnh nhô lên. Vẽ sơ đồ biểu diễn ranh giới hội tụ.
Các câu A–E mô tả quá trình xảy ra động đất nhưng đang bị đảo thứ tự. Điền các ô để thể hiện thứ tự đúng. Một ô đã được điền sẵn.
A. Ứng suất tích tụ.
B. Đôi khi các mảng bị mắc kẹt. Chúng vẫn có xu hướng chuyển động nhưng ma sát giữa chúng ngăn lại.
C. Các mảng kiến tạo của Trái Đất trượt ngang qua nhau.
D. Điều này gây ra dao động gọi là sóng chấn động hay sóng địa chấn. Sóng làm mặt đất rung chuyển.
E. Khi các mảng đột ngột trượt, các phần của đá bị vỡ. Quá trình này giải phóng lượng năng lượng rất lớn.
Thứ tự: C → ___ → ___ → ___ → ___.
Làm việc theo cặp. Cẩn thận phết một lớp kem phủ bánh thật mềm, dày lên đĩa tròn lớn. Đặt bánh quy trên kem để tìm hiểu cách các mảng kiến tạo chuyển động ở những ranh giới khác nhau. Không ăn uống bất cứ thứ gì trong phòng thí nghiệm khoa học. Giải thích bánh quy trong thí nghiệm chuyển động khác các mảng kiến tạo như thế nào.
Trong mô hình bánh quy và kem, bước 3 kéo hai bánh đang chạm nhau tách xa (ranh giới phân kỳ), bước 4 cho chúng trượt qua nhau theo hai chiều ngược nhau (ranh giới trượt bằng), và bước 5 đẩy chúng về phía nhau (ranh giới hội tụ). Giải thích các mảng kiến tạo chuyển động thế nào trong từng mô hình ở bước 3, 4 và 5, đồng thời giải thích chuyển động đó có thể gây ra kết quả gì.
Làm việc theo cặp để tìm hiểu mây hình thành như thế nào và được cấu tạo từ gì. Vật liệu: túi nhựa có khóa kín, nước (khoảng 1/4 cốc), phẩm màu thực phẩm xanh lam, bút lông không xóa được, băng dính. Xem xét các vật liệu được cung cấp. Thiết kế một mô hình thể hiện sự bay hơi và ngưng tụ trong vòng tuần hoàn nước.
Làm việc theo cặp để tìm hiểu mây hình thành như thế nào và được cấu tạo từ gì. Vật liệu: túi nhựa có khóa kín, nước (khoảng 1/4 cốc), phẩm màu thực phẩm xanh lam, bút lông không xóa được, băng dính. Em đã thiết kế mô hình thể hiện sự bay hơi và ngưng tụ. Đánh giá mô hình của em. Dùng những quan sát của em để mô tả cách mây hình thành.
Em đã dùng túi nhựa kín chứa nước đặt ở cửa sổ có nắng để mô phỏng sự bay hơi và ngưng tụ. Mô hình khoa học của vòng tuần hoàn nước giúp chúng ta hiểu nước di chuyển từ vùng này sang vùng khác ở ba trạng thái vật chất. Tuy nhiên, mô hình có những hạn chế. Hãy liệt kê một số hạn chế.
Sự nóng lên toàn cầu gây biến đổi khí hậu. Ở một số vùng, mưa và lũ lụt nhiều hơn. Điều này là do nhiệt độ ấm có thể làm bay hơi nhanh hơn. Ở các vùng khác, tốc độ bay hơi cao đến mức gây hạn hán.
Hoàn thành sơ đồ để thể hiện vòng tuần hoàn nước bị ảnh hưởng như thế nào khi một vùng có mưa nhiều hơn. Nhớ rằng khí quyển ấm hơn có thể chứa nhiều hơi nước hơn, nên ở một số nơi (chẳng hạn khi mây được đẩy tự nhiên qua núi), hơi nước tăng thêm có thể gây mưa nhiều hơn.
