Cambridge Secondary (7-9). Stage 9. MCE Science. Student Book - Unit 6: Phản ứng thế

Kim loại nặng trong nước gây nguy cơ cho con người và hệ sinh thái. Phản ứng thế có thể dùng kim loại hoạt động mạnh hơn để tách kim loại độc kém hoạt động hơn ra khỏi dung dịch. Ngoài làm sạch nguồn nước, dùng phản ứng thế xử lí ô nhiễm kim loại nặng còn có những lợi ích nào?

Nghĩ đến hai đồ vật: một đồ vật làm bằng kim loại sáng bóng (chẳng hạn trang sức bạc), đồ vật kia dễ gỉ (chẳng hạn đinh sắt). Theo em, điều gì khiến một kim loại giữ được độ sáng bóng còn kim loại kia bị gỉ? Hãy xét điều kiện môi trường và bản chất của kim loại.

Nghĩ đến hai đồ vật: một đồ vật làm bằng kim loại sáng bóng (chẳng hạn trang sức bạc), đồ vật kia dễ gỉ (chẳng hạn đinh sắt). Có cách nào dự đoán kim loại nào sẽ gỉ và kim loại nào sẽ giữ độ bóng không?

Hình 6.3 cho thấy tên lửa được phóng nhờ phản ứng giữa zinc và sulfur.



Vì sao biểu diễn phản ứng bằng phương trình chữ lại hữu ích?

Hình 6.3 cho thấy tên lửa được phóng nhờ phản ứng giữa zinc và sulfur.



Vì sao viết phương trình bằng kí hiệu và công thức cho phản ứng này lại hữu ích?

Viết mô tả sau dưới dạng phương trình chữ.

Sắt phản ứng với oxygen trong không khí và tạo gỉ.

Viết mô tả sau dưới dạng phương trình chữ.

Cho sodium oxide vào nước tạo sodium hydroxide.

Viết mô tả sau dưới dạng phương trình chữ.

Sắt có thể phản ứng với sulfur khi được đun nóng cùng nhau. Theo lời đề trong sách, phản ứng tạo chất gọi là iron sulfide có mùi trứng thối.

Viết mô tả sau dưới dạng phương trình chữ.

Zinc và sulfur phản ứng tạo zinc sulfide.

Quan sát các phương trình dùng kí hiệu và công thức. Mỗi phương trình tương ứng với phương trình chữ nào đã viết?

Các phương trình chữ: **1a** sắt + oxygen → iron oxide; **1b** sodium oxide + nước → sodium hydroxide; **1c** sắt + sulfur → iron sulfide; **1d** zinc + sulfur → zinc sulfide.

**a** $\mathrm{Zn+S\rightarrow ZnS}$

**b** $\mathrm{Na_2O+H_2O\rightarrow2NaOH}$

**c** $\mathrm{4Fe+3O_2\rightarrow2Fe_2O_3}$

**d** $\mathrm{Fe+S\rightarrow FeS}$

Sodium và nước phản ứng tạo sodium hydroxide và hydrogen. Viết phương trình chữ của phản ứng.

Sodium và nước phản ứng tạo sodium hydroxide và hydrogen. Các chất phản ứng là gì?

Sodium và nước phản ứng tạo sodium hydroxide và hydrogen. Các sản phẩm là gì?

Khi đun nóng, calcium carbonate phân hủy thành calcium oxide và carbon dioxide. Viết phương trình chữ của phản ứng.

Khi đun nóng, calcium carbonate phân hủy thành calcium oxide và carbon dioxide. Viết phương trình dùng kí hiệu và công thức cho phản ứng.

Em đã học rằng một số kim loại phản ứng với nước, còn một số khác không phản ứng. Dựa vào khái niệm phản ứng thế và dãy hoạt động hóa học dưới đây, giải thích vì sao magnesium phản ứng với hơi nước còn copper thì không.

Hiểu mức độ hoạt động hóa học của một nguyên tố giúp em chọn vật liệu thí nghiệm an toàn và dự đoán mức độ mạnh của phản ứng để tránh nguy hiểm. Em có thể nêu một lý do khác cho thấy hiểu tính hoạt động hóa học quan trọng đối với an toàn không? Thảo luận theo cặp.

Giáo viên biểu diễn thí nghiệm sau. Hai ống nghiệm A và B, mỗi ống chứa 10 ml dung dịch copper sulfate mới pha. Một đinh iron đã làm sạch, màu xám được ngâm trong B; đinh thứ hai được để trên giấy trắng để so sánh. Sau 20 phút, lấy đinh ngâm ra và đặt cạnh đinh còn lại. Đeo găng tay phù hợp và kính bảo hộ; không chạm hoặc nuốt hóa chất.



Ghi lại các quan sát của em.

Giáo viên biểu diễn thí nghiệm sau. Hai ống nghiệm A và B, mỗi ống chứa 10 ml dung dịch copper sulfate mới pha. Một đinh iron đã làm sạch, màu xám được ngâm trong B; đinh thứ hai được để trên giấy trắng để so sánh. Sau 20 phút, lấy đinh ngâm ra và đặt cạnh đinh còn lại. Đeo găng tay phù hợp và kính bảo hộ; không chạm hoặc nuốt hóa chất.



Lớp màu nâu trên đinh iron cho em biết điều gì về phản ứng?

Giáo viên biểu diễn thí nghiệm sau. Hai ống nghiệm A và B, mỗi ống chứa 10 ml dung dịch copper sulfate mới pha. Một đinh iron đã làm sạch, màu xám được ngâm trong B; đinh thứ hai được để trên giấy trắng để so sánh. Sau 20 phút, lấy đinh ngâm ra và đặt cạnh đinh còn lại. Đeo găng tay phù hợp và kính bảo hộ; không chạm hoặc nuốt hóa chất.



Em quan sát thấy dung dịch copper sulfate đổi màu như thế nào?