Cambridge Secondary (7-9). Stage 8. MCE Science. Student Book - Unit 11: Từ tính

Nam châm còn có thể được sử dụng như thế nào để góp phần bảo vệ môi trường bền vững?

Tự tìm hiểu hình dạng của từ trường.

1. Chuẩn bị một nam châm, một tờ giấy, một ít mạt sắt và một túi nhựa trong suốt.
2. Cho nam châm vào túi rồi đặt túi chứa nam châm lên mặt phẳng.
3. Đặt tờ giấy lên trên nam châm.
4. Rắc một ít mạt sắt lên giấy.
5. Gõ nhẹ tờ giấy cho đến khi mạt sắt sắp xếp thành một hình dạng.

Từ trường vươn xa đến mức nào tính từ nam châm?

Tự tìm hiểu hình dạng của từ trường.

1. Chuẩn bị một nam châm, một tờ giấy, một ít mạt sắt và một túi nhựa trong suốt.
2. Cho nam châm vào túi rồi đặt túi chứa nam châm lên mặt phẳng.
3. Đặt tờ giấy lên trên nam châm.
4. Rắc một ít mạt sắt lên giấy.
5. Gõ nhẹ tờ giấy cho đến khi mạt sắt sắp xếp thành một hình dạng.

6. Vẽ hình dạng em thấy trên giấy và so sánh với Hình 11.6. Em quan sát được gì? Chúng giống nhau như thế nào?

Làm việc theo nhóm để tìm hiểu từ trường giữa hai nam châm.

1. Chuẩn bị hai nam châm, một tờ giấy, một ít mạt sắt và một túi nhựa trong suốt.
2. Cho các nam châm vào túi.
3. Đặt các nam châm trên mặt phẳng sao cho các cực cùng tên đối diện nhau.
4. Đặt tờ giấy lên trên các nam châm.
5. Rắc một ít mạt sắt lên giấy.
6. Gõ nhẹ giấy cho đến khi mạt sắt sắp xếp thành một hình dạng.
7. Lặp lại với các cực khác tên đối diện nhau.
8. Khảo sát từ trường ở xung quanh cả hai nam châm. Bắt đầu với các cách bố trí trong Hình 11.9, rồi thử thêm một vài cách của nhóm em.



Vẽ các từ trường lên giấy và so sánh với các bạn trong lớp.

Từ trường là gì?

Từ trường tác động như thế nào đến các vật quanh nam châm?

Hai cực giống nhau được gọi là gì?

Hai cực khác nhau được gọi là gì?

Từ trường Trái Đất bảo vệ chúng ta khỏi những tác động nguy hiểm của Mặt Trời như thế nào?

Em có thể kiểm tra cực từ của cuộn dây có dòng điện bằng cách nào?

Điều gì xảy ra nếu đảo chiều dòng điện?

[Bối cảnh do người biên soạn bổ sung: Xét cuộn dây có dòng điện ở câu trước.]

Em có thể tự làm nam châm điện.
1 Chuẩn bị: đinh sắt làm lõi; dây điện có vỏ cách điện để quấn quanh đinh; một pin; dây nối; công tắc; kẹp giấy bằng thép.
2 Quấn đoạn giữa của dây có vỏ cách điện quanh đinh.
3 Dùng dây nối để nối dây quấn với pin và công tắc.
4 Đưa kẹp giấy lại gần đinh. Chúng có bị hút không?

Chú ý: Không để dòng điện chạy qua dây quá lâu vì dây có thể rất nóng.

Em có thể tự làm nam châm điện.
1 Chuẩn bị: đinh sắt làm lõi; dây điện có vỏ cách điện để quấn quanh đinh; một pin; dây nối; công tắc; kẹp giấy bằng thép.
2 Quấn đoạn giữa của dây có vỏ cách điện quanh đinh.
3 Dùng dây nối để nối dây quấn với pin và công tắc.
4 Đưa kẹp giấy lại gần đinh.
5 Bây giờ đóng công tắc. Chúng có bị hút không? Vì sao?

Mời các bạn mở và đóng công tắc hoặc đưa kẹp giấy lại gần đinh hơn.

Chú ý: Không để dòng điện qua dây quá lâu vì dây có thể rất nóng.

Làm theo cặp, theo các bước ở trang 112 và thiết kế thí nghiệm khảo sát một yếu tố ảnh hưởng đến độ mạnh của nam châm điện.
Nhớ nêu giả thuyết, liệt kê dụng cụ cần dùng và mô tả quy trình thí nghiệm.

Lần lượt trình bày cho nhau một cách làm.

Ghi quan sát vào hình thức phù hợp. Ghi những khó khăn em gặp.

Bối cảnh: thí nghiệm khảo sát một yếu tố ảnh hưởng độ mạnh của nam châm điện.

Rút ra kết luận dựa trên kết quả của em.

Bối cảnh: thí nghiệm khảo sát một yếu tố ảnh hưởng độ mạnh của nam châm điện.

Định nghĩa “nam châm điện”.

Điều gì xảy ra với dây dẫn có dòng điện chạy qua?

Điều gì xảy ra với đinh sắt khi dòng điện chạy qua nó?

Nam châm điện có phải nam châm vĩnh cửu không? Giải thích.